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做一名善学、善思的智慧教师——记云和县江滨实验小学智慧教学培训


发布时间:2018-11-07  |  发文作者:何静敏  |  点击数:

《学记》中说:“君子之于学也,藏焉,息焉,游焉”,如何让学生乐学、爱学、善学,这就要求新时代的老师做一名智慧型的教师。善学与善思成为教师提升自身教学素养与教学质量的关键因素。为充分适应新教育理念下“精准”与“数据分析”的教学要求,云和县江滨实验小学的教师们积极参与智慧教育的相关培训,做到“善学”,同时,在“学”之后,结合自己已有的教育经验,对培训所得进行自我融合与整理,做到“善思”。

115日晚上,云和县江滨实验小学全体教师聚集在校微格教室,聆听了由三年级数学项仁贵老师带来的一场有关智慧教育的经验分享交流会。项老师结合自己在之前智慧教育培训中的所学与所思,以HiTeach与希沃助手为技术支撑,开展了一次实践与理论相结合的培训活动。

项老师首先对传统教学模式与智慧教育模式进行了对比,他强调教师要博采众长,取“传统教学”之精华,学习使用智慧教育模式下的教学方式,但学习一项新技术,必须要有教师的思考:如何将新技术与自己任教的学科有机融合,真正“为师所用。”随后,项老师以HiTeach的实际操作为例,在介绍技术工具的同时,也将该技术如何应用在自己所任教的数学学科的思考与在座老师进行了分享。交流中,项老师非常注重实践操作性,结合简单的教学案例对HiTeach中的工具进行一一介绍:计时器——可以将课堂分为课前预习、课中练习、课后检测三部分,帮助教师轻松掌握课堂进度;记分板——调动学生上课积极性;IRS反馈——将师生互动范围扩大至全班,做到人人参与;素材库——账号与之江汇教育广场相连,可以将自己所需要的教学资源进行实时分享等等,形式各样的技术,帮助教师更好实现师生互动,精准把脉学生的教学动态。

紧跟着项老师有关智慧教育的分享与交流,我校陈川莲副校长也对我校使用移动终端班级的三、四年级教师的备课提出了新要求。陈副校长强调,三、四年级教师要使用TPC教案精准备课,将导学案、技术应用、教学评量写的具体详细,并落实课堂教学到实处。

最后,陈副校长对本次智慧教育培训作了总结。她表示这一次的培训意图是希望每位老师紧跟时代步伐,多利用、会利用信息化技术教学,让课堂更生动,孩子学习更有兴趣。能切实帮助老师适应、提升教育信息化应用能力,将课堂教学知识与教育技术以及学生学习等完美融合,做一名善学、善思的智慧教师。

 




 

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